近5年來(lái)，陸續(xù)有70多名大學(xué)畢業(yè)生加入該研究院，占研究院職工總數(shù)的三分之一。為了讓年輕員工從思想、角色、行為上盡快融入新環(huán)境，盡早崗位成才，研究院實(shí)施了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)。通過(guò)幾年實(shí)踐，經(jīng)過(guò)不斷修改、補(bǔ)充、完善，“導(dǎo)師帶徒”已成為該研究院幫助青年員工盡快崗位成才有效方式，培養(yǎng)出了一批獨(dú)當(dāng)一面的年輕科研骨干。

      該研究院“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)包含師帶徒協(xié)議、引進(jìn)畢業(yè)生鍛煉計(jì)劃、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、期滿考核、評(píng)選優(yōu)秀師徒等內(nèi)容。簽訂師帶徒協(xié)議的目的是：甲方（研究院）為了促進(jìn)丙方（引進(jìn)大學(xué)生）盡快成長(zhǎng)，盡早適應(yīng)勘探科研生產(chǎn)的需要，選派經(jīng)驗(yàn)豐富的乙方（科研骨干）作為丙方一年見(jiàn)習(xí)期指導(dǎo)老師，形成一帶一的“傳、幫、帶”師徒關(guān)系。師徒協(xié)議書中明確規(guī)定了甲乙丙三方的權(quán)利義務(wù)。

      引進(jìn)畢業(yè)生鍛煉計(jì)劃、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、期滿考核、評(píng)選優(yōu)秀師徒是對(duì)師徒協(xié)議書的具體實(shí)施操作。引進(jìn)畢業(yè)生鍛煉計(jì)劃中師徒雙方共同制定了見(jiàn)習(xí)期鍛煉的總體目標(biāo)和要達(dá)到的效果，鍛煉內(nèi)容涵蓋思想教育、野外地質(zhì)認(rèn)識(shí)和工作程序、軟件學(xué)習(xí)、熟悉勘探區(qū)塊資料等，并按照月、季度時(shí)間表細(xì)化落實(shí)見(jiàn)習(xí)進(jìn)度和成效。在見(jiàn)習(xí)期，新員工還可根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和意愿，進(jìn)行繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)是幫助引進(jìn)畢業(yè)生盡快熟悉石油地質(zhì)勘探工作流程，掌握必要的現(xiàn)場(chǎng)工作方法和技能，理解地址概念與建立地質(zhì)模型，提高分析和研究能力，體驗(yàn)鉆井現(xiàn)場(chǎng)感受石油精神的有效途徑。每一年的實(shí)習(xí)結(jié)束，都會(huì)有學(xué)生被火熱、緊張、忙碌的勘探生產(chǎn)場(chǎng)面所震撼。

      見(jiàn)習(xí)期滿的考評(píng)會(huì)上，引進(jìn)學(xué)生需要提供見(jiàn)習(xí)期總結(jié)、多媒體匯報(bào)材料，考評(píng)組成員根據(jù)導(dǎo)師介紹、徒弟匯報(bào)進(jìn)行量化測(cè)評(píng)，同時(shí)針對(duì)一年中的不足方面，提出要求和希望。最后，在考評(píng)組綜合評(píng)議基礎(chǔ)上，評(píng)出當(dāng)年優(yōu)秀師徒對(duì)子。

      研究院師帶徒活動(dòng)的實(shí)施，一方面促進(jìn)了年輕同志的迅速成長(zhǎng)，另一方面展示了研究院人才培養(yǎng)機(jī)制積極探索的成果。在2008年研究院科技交流會(huì)上，5位一等獎(jiǎng)獲得者中有3位是2007年引進(jìn)大學(xué)生；在川東北研究室科研骨干中年輕人比例在不斷攀升，直接參與到基礎(chǔ)研究、井位論證以及各種匯報(bào)材料的準(zhǔn)備工作中。